Sobre este ciclo: ¿investigar en danza?

 

Investigar en danza en pandemia y por zoom 

Cuando en marzo supimos que los cursos presenciales de la UDELAR se suspendian hasta nuevo aviso el shock fue grande y quedamos con la difícil tarea de convertir una licenciatura en danza - con una matrícula felizmente masiva - a cursos que pudieran suceder prescindiendo del encuentro. Para compartir la sensación sería más o menos como decirle a un bombero que apague incendios sin agua. Algo así sentimos.
 

Con preocupaciones mucho más grandes que las pedagógicas - estábamos por primera e inimaginada vez enfrentando una pandemia de escala universal - pero a la vez con una gran necesidad de inventar en corto tiempo estrategias para sostener los cursos, grupos e intercambios, nos pusimos a experimentar alternativas. Diseñamos contenidos y modos de compartir saberes que pudieran, más que suceder pese a el contexto, suceder junto a él, en diálogo y con la pregunta: ¿para qué sirve lo que sabemos en medio de todo esto?

Fue así que cursos sobre danza se enfocaron en la escucha y la pausa, que cursos sobre lo desconocido de la historia se transformaron en cursos sobre lo desconocido del presente, y que un curso de introducción a la investigación, se convirtió en un ciclo de encuentros y entrevistas con artistas investigadores colegas. Aprovechando la sed de encuentros, subiéndonos al carro de la desterritorialización (pues todo el mundo estuvo durante estos meses igual de cerca y de lejos), y con la premisa de que investigación en danza es lo que están haciendo-pensando-probando-explorando quienes investigan en el campo, hice un mapa de artistas e investigadorxs cuyos trabajos me inspiran y me han enseñado mucho, colegas con quienes de una forma u otra, tenemos conversaciones en curso hace ya mucho tiempo. De ese mapa salieron invitaciones y volvieron respuestas. Compusimos encuentros que fueron formas de charlar sobre qué es investigar en danza - que un poco son conversas sobre la vida misma - a partir de experiencias concretas: las de les entrevistades. Charlamos y charlamos - desafiando al límite de las palabras - sobre saberes que se construyen y se transmiten mediante la experiencia; esa que nos escaseaba o se modificaba mientras pasabamos horas pegadas al monitor. La experiencia: esa maestra que cuando nos enseña nos marca a fuego.

¿Cómo tener experiencias que nos acercaran y en el mejor de los casos nos enamoraran de la investigación en danza a través del zoom?

Con esas preguntas, y de las ganas de que del difícil contexto lleno de no-es emergieran al menos un par de sí-es, hicimos y grabamos este ciclo de entrevistas. Compartimos entonces por acá con un gran agradecimiento adjunto a cada une de les amigues y colegas que aceptaron el encuentro. 

Invitamos a verlas a cualquiera que ya se halla adentrado o apenas le despierte curiosidad cuando escucha que hablamos de "investigar en danza", de por qué usamos esa palabra en un campo como éste, o porqué asociamos a la investigación a experiencias tan diferentes entre sí y que no se autodenominan así necesariamente.

En este ciclo fueron entrevistades: Magdalena Leita, Anibal Conde, Iván Haidar, Eloísa Jaramillo, Princesa Ricardo Marinelli, Elisa Pérez Buchelli, Flavia Meirelles, luciana achugar, Konstantina Bousmpoura, Leticia Rodríguez Taborda (conducida por estudiantxs)*.

Finalmente y junto a esta invitación, un llamado a que perdamos todo, menos los encuentros. Componer sus posibilidades de formas radicalmente diversas: eso es danza.

* Nota: Los videos registran la parte central de la entrevista conducida por la docente responsable del curso. Dicha entrevista era en cada encuentro, precedida y sucedida por diálogos colectivos con todes les participantes del curso. Gracias Natalia Gras por la compañía en el dictado del curso, por la complicidad y por las ganas!